陳柏宇

　　華龍網1月15日21時訊（記者 楊濤）伴隨社會關鍵字主義核心價值觀進課堂活動的開展，重慶市十一中依托學科課堂、活動課堂兩大陣營，借助近百門課程，將社會主義核心價值觀教育融入日常教學，引導學生養成良好行為習慣。
　　南岸區委常汽車貸款委、宣傳部部長黃紅：形成濃厚社會氛圍
　　以滲透促內化，是重慶市十一中培育和踐行社會主義核心價值觀的積極探索。十一中的示範作用在於，把社會主義核西服心價值觀教育的重點放在了孩子身上。
　　孩子心理接受的前桃園婚禮佈置提條件是認知認同，下一步，我們將在增強滲透性上下功夫。不斷擴大宣傳教育覆蓋面，結合南岸創建全國文明城區工作，利用開展核心價值觀進教材的契機，引導未成年人創作、繪製文化牆，在校園內外和學校周邊公共場所，展播道德公益廣告，以形成有利於未成年人培育和踐行社會主義核心價值觀的學習情景和社會氛圍，讓孩子們學有榜樣、趕有目標。
　　南岸區副區長莫裕全：將教育融入學生行為找房子習慣
　　重慶市十一中將社會主義核心價值觀教育與孩子們的成長教育深度融合，以靈活多變、喜聞樂見的方式，將其滲透到學生的行為習慣中。在潛移默化中，培養學生社會主義核心價值觀的認同感。
　　一是教育內容進課堂，將核心內容巧妙設計到各科課程教學中，做到課程育人；二是開展主題實踐活動，引導學生在參與活動中受到教育和啟發，做到活動育人；三是營造濃厚氛圍，利用校園網、黑板報、學生小報大力宣傳，做到環境育人，將社會主義核心價值觀的宣傳教育，逐步轉化為孩子們共築“中國夢”的自覺行動。
　　南岸區委宣傳部副部長羅先鋒：引導孩子正確做人做事
　　古人雲，不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江河。核心價值觀教育要從孩子的一點一滴、一言一行開始，既要不停踐行，又要經常反思。要時刻以24個字標準引導孩子，把它作為人生的價值標準、行為準則，融入到學習和生活中，融入到具體事情中，發揮其春風化雨、潤物無聲的作用，進而影響別人、感染社會。
　　推動核心價值觀進課堂是一種揚善，能在少年兒童心中種下善的種子。重慶市十一中把核心價值觀的要求體現到課程育德各方面，體現在立德樹人目標的實施中，形成了正確價值導向和良好育人環境。
　　南岸區教委主任李勁渝：從小事做起弘揚真善美
　　以載體促轉化，重慶市十一中用好核心價值觀進課堂這一載體，推動社會主義核心價值觀內化於心、外踐於行。引導學生從自己做起、從身邊做起、從平凡小事做起，弘揚真善美的社會主流價值。
　　十一中少年展現出的道德閃光，使社會主義核心價值觀由抽象變具體，由生疏變親近。下一步，我們將根據核心價值觀要求，按照“抓得實、立得住、叫得響、傳得開”的思路，深化拓展，進一步壯大校園向上、向善的力量。
　　重慶市十一中校長鐘進友：培育弘揚正確價值觀
　　活躍在十一中的社會主義核心價值觀特色活動，是南岸區社會主義核心價值觀接地氣的一大創新。它如一道文明的彩虹，為南岸區的道德風景增添了一抹絢麗亮色。
　　核心價值觀是整個社會主義核心價值體系的軸心。軸心立住了，整個體系就立住了。不可否認，現在社會上多種思想觀念交鋒、碰撞，對學生的影響很大。不過我們有信心，在這些交鋒中，從中國文化傳統和道德實踐中生長出來的主流價值觀一定能取勝，這需要我們去大力培育、積極弘揚。
　　ㄎ⒉┍戲絞劍和芽傻鍬繼諮段⒉⑿呂宋⒉┗蚧⒉癅華龍網原創新聞”提供新聞線索）　　（原標題：教育從娃娃抓起 壯大校園向上向善力量[立德樹人大家談]）